Betydelse av paradigm (vad är det, begrepp och definition)

Vad är Paradigm:

Som ett paradigm kallar vi alla modeller, mönster eller exempel som måste följas i en given situation. Ordet kommer som sådan från det grekiska παράδειγμα (paradeigma).

I bred mening hänvisar det till en teori eller uppsättning teorier som fungerar som en modell att följa för att lösa specifika problem eller situationer som uppstår.

Paradigmsynonymer är modell, mönster, exempel, mögel, ideal, såväl som kanon, norm eller regel.

På engelska kan paradigm översättas som paradigm . Till exempel: " Detta är ett paradigmskifte i Förenta staternas Sydasien-politik " (detta är en paradigmförskjutning i USA: s politik i Sydasien).

Paradigm i lingvistik

För Ferdinand de Saussure, i sin kurs för allmän lingvistik (1916), är alla språkenheter (fonologiska, morfologiska eller semantiska) relaterade till paradigmatiska eller syntagmatiska länkar.

Paradigmatiska förhållanden är de där ett element etablerar sig med en uppsättning språkliga element med liknande egenskaper som på grund av deras grammatiska kategori och deras betydelse kan uppta samma position i den syntagmatiska kedjan.

Till exempel, i meningen "Patricia kommer att resa med bil", framkallar ordet bil en uppsättning semantiska föreningar som hänvisar till transportmedel, såsom fordon, bil, bil, buss, tåg, plan, fartyg, som mycket väl kan ersätta ordet bil .

Vetenskapligt paradigm

Inom det vetenskapliga området är paradigmet en princip, teori eller kunskap som härrör från forskning inom ett vetenskapligt område, som kommer att fungera som referens och modell för framtida forskning.

Enligt den amerikanska fysikern och filosofen Thomas Samuel Kuhn (1922-1996) är paradigmerna i sin bok The Structure of Scientific Revolutions:

"Vetenskapliga framsteg som genererar modeller som under en mer eller mindre lång period och på ett mer eller mindre uttryckligt sätt styr den efterföljande utvecklingen av forskning uteslutande i sökandet efter lösningar på de problem som de ställer."

Pedagogiska paradigmer

Ett pedagogiskt paradigm är en modell som används i utbildning. Det paradigm som används av en lärare har en stor inverkan på hur studenten kommer att möta kunskap och reagera på den, lära sig eller avvisa den beroende på hur den närmar sig.

Ett exempel på detta är sättet att lära sig nya generationer, som skiljer sig från tidigare generationer. Därför kommer ett konservativt utbildningsparadigma inte att ha stor effekt på den sociala nivån.

Istället kan innovativa paradigmer leda till dynamiskt lärande, som stimulerar eleven, vilket ger en verklig förändring av eleven.

Programmeringsparadigmer

Ett programmeringsparadigm hänvisar till hur en programmerare eller en uppsättning programmerare löser ett eller flera tydligt definierade problem. I detta avseende representerar det ett särskilt sätt att erbjuda lösningar.

Det finns olika programmeringsparadigmer. De viktigaste fyra är nödvändiga, deklarativa, logiska, funktionella och objektorienterade. Dessa paradigmer skiljer sig från varandra på grund av sättet att närma sig de element som är involverade i problemet, liksom de steg som krävs för att nå dess lösning.

Paradigm av komplexitet

Komplexitet är ett begrepp som används i filosofi, epistemologi, lingvistik, pedagogik, matematik, kemi, fysik, meteorologi, statistik, biologi, sociologi, ekonomi, medicin, psykologi, inom datavetenskap eller datavetenskap.

Därför varierar dess definition beroende på området. Komplexitetsteori är också känd som komplexitet utmaning eller komplexitet tänkande.

Komplexitetens paradigm, även kallad komplextänkande, syftar till att koppla samman olika vetenskapsdiscipliner och former, men utan att blanda dem.

Samhällets paradigm flyter till olika samhällsområden och inkluderar osäkerhet som en öppning för nya möjligheter, och inte som något som bromsar tankeprocessen.