Betydelse av metodik (vad är det, begrepp och definition)

Vad är metod:

Som metodik kallas den serie metoder och tekniker med vetenskaplig rigoritet som tillämpas systematiskt under en forskningsprocess för att uppnå ett teoretiskt giltigt resultat. I detta avseende fungerar metodologin som det konceptuella stödet som styr hur vi tillämpar förfarandena i en utredning.

Ordet kommer som sådan från det grekiska μέθοδος (méthodos), som betyder 'metod', och suffikset -logi, som härstammar från λóγος (lógos) och översätter 'vetenskap, studie, avhandling'. Därför definieras det också som metodvetenskap.

Vi kan hitta metodik inom olika studieområden, såsom didaktisk metodik i utbildning, eller juridisk i lag, på samma sätt som för lösningen av vissa problem kan vi tillämpa en serie specifika steg som, kort sagt, fungerar som en metod.

Forskningsmetodik

Den forskningsmetoderna är en disciplin ansvarar för att utveckla kunskap, definiera och systematisera den uppsättning av tekniker, metoder och förfaranden som skall följas under utvecklingen av en forskningsprocess för produktion av kunskap.

Det är vägledande för hur vi ska närma oss en utredning och hur vi ska samla in, analysera och klassificera informationen, i syfte att våra resultat har giltighet och relevans och uppfyller kraven på vetenskaplig efterfrågan.

Den forskningsmetodik i denna mening, är också en del av ett forskningsprojekt där de utsätts och någorlunda beskriva de kriterier som antagits i valet av metod, vare sig det kvantitativa eller kvalitativa.

Se även:

• Forskningsmetodik Forskningsprotokoll.

Kvantitativ metod

Den kvantitativa metodiken är den som används av naturvetenskapliga eller faktiska vetenskaper, som använder kvantifierbara data som nås genom observation och mätning.

För sin analys fortsätter den med hjälp av statistik, identifiering av variabler och konstant mönster. Hans resonemetod är deduktiv, för vilken han arbetar baserat på ett representativt urval av det studerade universum.

Kvalitativ metod

Den kvalitativa metoden används för att ta itu med denna forskning inom området samhällsvetenskap och humaniora.

Som sådan fokuserar den på alla de aspekter som inte kan kvantifieras, det vill säga att resultaten inte kan överföras till matematik, så det är en ganska tolkande, subjektiv procedur, i motsats till kvantitativ metod.

Hans resonemetod är induktiv: han går från det speciella till det universella. I ditt fall har informationen tillgång till analys och tolkning genom direkt observation, intervjuer eller dokument.

Lärningsmetodik

Den metod för lärande är en disciplin som innebär en rad tekniker, metoder och strategier, genomförs systematiskt bidrar till att optimera förvärv av nya kunskaper och färdigheter.

Faktorer som organisering av tid (studietid), konditionering av studiestedet, koncentration, förståelse, intresse, minne, tydlighet i tankarna, antagande, goda läsvanor, granskning och Förberedelserna för en tentamen är alla aspekter som, när de tillämpas med metodisk noggrannhet, förbättrar inlärningsförmågan och skolprestanda. Kort sagt, det är konsten att lära sig att lära sig.